أظهرت الأبحاث أن التدريس في الفصول الدراسية والقيادة الفعالة للمدرسة هما العاملان الأكثر أهمية في نجاح الطلاب. ومع ذلك ، يجب أن توفر النظم التعليمية للمعلمين الفرص اللازمة للتطوير المهني أثناء عملهم على تحسين التعليم والتعلم في جميع المدارس. تثير المقترحات والإجراءات الرامية إلى خفض التمويل أو إلغاؤه الأسئلة التالية: هل الاستثمار في التطوير المهني للمعلمين والقادة يحدث فرقًا؟ وإذا كان الأمر كذلك ، فما الذي يميز التطوير المهني الفعال عن العروض غير الفعالة؟ في هذه الندوة ، سيقوم الباحثون بمشاركة نتائج دراسة جديدة حول التطوير المهني، تعمل على تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب. استعرض معهد سياسة التعلم 35 دراسة صارمة من الناحية المنهجية وحدد سبعة عناصر مشتركة حاسمة للتنمية المهنية الفعالة ، والتي يمكن للولايات والأقاليم استخدامها لتصميم برامج تدريب مهني فعالة. سيناقش أعضاء الفريق أيضًا الاستثمارات الواعدة القائمة على الأدلة لقيادة المدرسة.
- اللغة: انجليزية
- التاريخ: 28.8.2017
